Societat, família i esocla. Tecnologies.

 SCRATCH Scratch és un programador on pots crear des d'una història fins a un joc de manera senzilla. La programació està dividida en blocs molt visuals, els quals faciliten l'ús de l'aplicació.  La finalitat d'aquesta app és educativa. Fomenta la creativitat a través de la creació. Una alumna la pot utilitzar per convertir les seves idees en jocs, històries o altres creacions informàtiques. És una eina força interessant i innovadora. Té certa complicació si és el primer cop que utilitzes una aplicació per l'estil.  Després de forces hores he fet el meu projecte. És bastant senzill per la complicació que m'ha portat. La finalitat del meu joc és que nens/es petits (entre 3 i 6 anys) comencin agafar facilitat amb el ratolí de l'ordinador. https://scratch.mit.edu/projects/453246680/ Amb l'ús de l'Scratch m'ha sortit una pregunta sobre la qual m'agradaria debatre: Aquests tipus d'aplicacions provocaren que cada cop hi hagi menys art tradicion...

SYMBALOO Ens han proposat un exercici relacionat on hem de mostrar totes les aplicacions que completen el nostre PLE. Per fer-ho ens han ensenyat el  Symbaloo .  El  Symbaloo  és una plataforma on pots afegir les aplicacions que utilitzes diàriament. Un cop penjades crea un enllaç el qual et porta directament a l'app.  Més enllà de la feina, aquesta aplicació és molt útil. En el meu cas, aquesta aplicació està substituint el buscador de Google.

PLE A la primera classe presencial hem tocat un tema que he trobat molt interessant; el PLE (Personal Learning Environments). La definició per defecte d'aquest concepte és: Conjunt d'eines, fonts d'informació, persones i activitats que cada persona utilitza de forma continuada per aprendre. A classe vam fer tots un esborrany del qual creiem que era el nostre PLE i, després de comentar-lo amb els companys, em vaig adonar que en el nostre dia a dia estem constantment rebent i creant informació, la qual forma part del nostre entorn d'aprenentatge.  En el vídeo de Jordi Adell que ens van passar a classe, s'esmenta que un PLE es divideix en tres parts: l'accès a la informació, la creació d'informació i la relació amb els altres. Personalment crec que hi ha una quarta part que seria l'autoaprenentatge, tot allò que captem a través dels sentits ens fa aprendre. També vam comentar a classe que la majoria de factors que formen part del nostre entorn d'aprenen...